17. 家长陪读

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王海在要不要公布成绩的时候犯了选择困难。

按理来说，他应该把学生的每一次成绩都公布在家长群里面，这也是大部分人的默认潜规则。

可王海不是，他认为在高强度的频繁考试下，单看一次的成绩并不能证明很多问题。

况且，高三大复习开始之前的考试，每次都有新知识加入试卷，学生也不一定哪一块章节学得好或者不好，有起伏是很正常的事情。

但他也明白有些家长很可能不那样认为，哪怕孩子成绩有一点点的变化，他们都会觉得是孩子在学校没好好学习。

……当然，辛易晴那样从年级前一百一下子降到年级排名746就绝对是她自己有问题了。

但他答应了武萱萱，也不好再去喊辛易晴来问话，暂且不提。

为了让家长没有那么多机会关注学生成绩，王海通常只把期中期末的两次成绩公布到家长群里面。

可现在问题来了。

年级主任刘范林刚发了通知，要求各班主任一定要把成绩通知到位，然后截图发到教研群里面。

王海想骂人，这都是什么奇葩又离谱的要求啊？也不知道年级主任脑子里是不是灌了水。

第一句话他能理解，可是他真搞不懂为什么要截图，这不是没事找事吗？

官大一级压死人，王海纠结许久，确定自己没有办法不执行。

叹了口气，他对着成绩单拍了两张不太清楚的照片，发送到家长群。

“叮——”

王海点开新消息，当即就气得黑了脸，没忍住猛地拍了一下桌子！

沈鹤眠刚下课回到办公室，无端被吓了一跳，她“哎呦”一声，问：“这是怎么了？”

王海调理了一下心情，说：“没事儿，看到一个气人的新闻。”

“悠着点。”沈鹤眠坐到自己办公桌前，笑着说。

王海摆摆手，低下头把自己刚发的两条消息撤回，重新拍了两张清晰的发进去，然后无奈地按照刚才收到的新消息上面的指示，把刘范林拉进了他们班级群。

想了想，他又心虚地刻意重发了一遍成绩单。

大约十分钟后，他收到了李婉柠的消息，问他现在是否有时间接听电话。

沉默片刻，王海拨了一个电话过去。

16班教室。

张鑫从厕所回来，问孙不言要了张纸，一边擦手一边神秘兮兮地说：“猜我刚在厕所听到啥了？”

桉贤一高实行全封闭式管理，哪怕是教师子女也要求住校，并且严禁学生带手机，抓到以后直接劝退，是以这群学生的消息来源只有两种途径。

其一是本班任课老师直接通知或含糊透露，其二是在厕所、食堂等人多的地方道听途说。

一般情况下都挺可靠。

武萱萱应声抬起头，问了一句：“啥？”

张鑫：“范进下猛药了，要让每个班的班主任都安排学生家长过来陪读，一星期来俩！”

范进是他们给刘范林取的外号。

这消息一出来，孙不言的笔啪嗒一声就从他手里秃噜了出去，他无语至极地吐槽：“怎么天天搞事情啊！”

张鑫撇了撇嘴，“谁知道呢，咱们摊上范进算是倒大霉了。人家高三的都没听说过这种事情，咱现在还是高二，有什么必要搞这些啊！”

辛易晴听他说完，也模模糊糊地想起来了这件事。

刘范林确实干过这种事，但是时间不长，因为太难推行。毕竟大家都忙得不行，哪有能整天在这里陪读的家长啊！

总不能辞职就为了自己孩子上学吧？

整个桉贤也找不出几个有这种底气的家庭。

明面上抗争或者表示否定，大部分家长也都不敢，于是就只能感恩戴德地一边表示诸如“感谢学校为孩子们的学习尽心尽力”或者“老师们都辛苦了，也确实是应该让我们这些家长出出力气了”之类的话语，一边安排出来时间过来陪读。

刚开始的时候家长们还算是配合，顶多是课堂上无聊极了犯犯困，但也就只有这一点违反了课堂纪律。

可是到了一周的最后两天，他们一节课能出去接最少一次电话，非但不能达到刘范林想要的督促效果，反而还扰乱了课堂纪律。

仔细一问，这电话也不是家长们想要接的——领导打电话他们能怎么办？

于是陪读一事就这样不了了之。

但是现在即便是带着结果看题目，辛易晴还是要骂一句“有病”！

尤其是刚参加过工作、面对过奇葩领导以后，辛易晴对此更是深有感触。

她忿忿不平地拍了一下桌子，咬牙切齿地说：“范进脑子进水了吧！整天都想的什么鬼点子，就想着这样可以让家长配合他工作了吧，怎么不想想家长还有自己的工作！”

何昭昭扭过头，小声说和道：“范进也是为了咱们好，想让咱们成绩提高。”

“希望学生成绩提高，他可以有很多种方法，让家长过来陪读是最不应该也是效率最低的一种。”辛易晴问她：“你知道你家长在后面你还能好好学吗？”

何昭昭犹豫一下，“啧”了一声，说：“不得劲。”

辛易晴又问另外三人：“你们知道后面坐着个同学的家长会是什么感觉？”

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